为了更好地应对本科教学工作合格评估，按照公司的工作部署，8月11日下午1点，卫生检验教研室全体成员齐聚线上，举行了第一轮“好课堂”教学交流活动。本次活动涉及三门课程，分别由褚小菊、李佳和芮闯三位老师展示课堂教学。
褚小菊老师展示了公务员备考中申论里面对策题的答题方法。从答题方法，语言表述，构思技巧几个方面介绍了备考策略，并结合案例分析，引导员工把深奥难懂的理论内容具体化，通俗化。在教学过程中结合课程内容，融入课程思政元素，激发员工的情感共鸣。
李佳老师展示了《仪器分析》“气相色谱法”模块的内容，概述内容通过白酒检测、F1赛车中燃油检测引出气相色谱法的广泛应用，又从气相色谱法的分类、特点及应用领域进行了介绍。在气相色谱仪这一小节内容中，分别从气路系统、进样系统、分离和控温系统、检测系统、数据处理系统等五大系统对气相色谱仪的构造和原理进行讲解。整个课程中能引入气相色谱仪国内工艺由起初的落后到现在实现仪器出口，这一进步向员工们展示出我国的工匠精神和爱国情怀，将分析检测中的谨慎细致的科学钻研精神引入到职业素质培养中。课程交流中其他老师也提出了宝贵的意见和建议，对完善教学内容起到了至关重要的作用。
芮闯老师展示了《分析化学》“酸碱理论”模块的授课内容，他以“酸雨”为引子导出酸和碱的概念，结合员工的化学基础，从“酸碱电离理论”过渡到章节的重点“酸碱质子理论”，对酸碱反应的重难点进行剖析，辅以典型例题讲解，培养员工理论知识的运用能力。同时增加知识拓展模块——酸碱电子理论，实现对课程书本以外知识的辐射，丰富理论体系的同时开拓员工的视野。通过课堂小结，引导员工一起回顾课堂内容，总结归纳重难点，在“作业与思考”模块，设置两个兼具开放性和挑战性的问题，激发员工主动思考、认真分析的学习积极性。在整个课程教学中能够将“环保”、“科学家爱国情怀”、“科学发展的对立统一”等思政元素融入课堂教学。教学反思环节让我对所授内容和关键知识点的认知有了新的认识，对课堂活动、语言组织以及内容设置有更多的领悟和思考。
三位老师的授课内容丰富，教学形式多样，讲稿制作精细，备课充分。结合三门展示课程的教学活动，与会老师们纷纷就各自的理解谈了自己的想法和思考，同时也提出了宝贵的建议。通过本次活动，对卫生检验教研室下学期课程教学准备和新进教师教学能力培养均具有重要促进作用。
通过开展“好课堂”教学交流活动，卫生检验教研室全体教师将进一步提高“迎评促建”思想认识，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导方针，强化教师教学责任感，确保公司本科教学工作合格评估工作顺利开展。
